المجلة العلمية المحکمة للجمعية المصرية للکمبيوتر التعليمي (EAEC) - العدد الحالي

الصفحة الرئيسية العدد الحالي
المجلة العلمية المحکمة للجمعية المصرية للکمبيوتر التعليمي
أرشيف الدورية
المجلد المجلد 9 (2021)
المجلد المجلد 8 (2020)
المجلد المجلد 7 (2019)
المجلد المجلد 6 (2018)
المجلد المجلد 5 (2017)
المجلد المجلد 4 (2016)
المجلد المجلد 3 (2015)
المجلد المجلد 2 (2014)
المجلد المجلد 1 (2012)
العدد الحالي: المجلد 9، العدد 1 - الرقم المسلسل للعدد 17، الربيع 2021  XML
الموضوعات الرئيسية

کلام الرئیس التحریر

1

کلمة رئيس تحرير المجلة في إفتتاحية العدد السابع عشر (17)

الصفحة 0-0

المقالة الأصلية

2

أثر إختلاف نمط التعزيز الحسي الإلکتروني علي الانخراط في التعلم والدافعية للانجاز وبقاء أثر التعلم لدي التلاميذ المعاقين سمعياً

الصفحة 1-98
عبير بدير محمد بسيوني؛ أميرة أحمد فؤاد حسن العکية
3

‌‌ أثر التفاعل بين نمط تصميم الأنشطة (الموجه/ الحر) ومستوى الطموح الأکاديمي (مرتفع/ منخفض) في بيئة تدريب إلکترونية على تنمية الکفاءات الرقمية والتفاعل الإلکتروني لدى طلاب البرامج الخاصة بکلية التربية

الصفحة 99-230
ايمان زکى موسي محمد الشريف
4

التفاعل بين نمطي استراتيجية تقييم الأقران (زوجي- مجموعات) ونمط الاستجابة (حرة- موجهة) في بيئة تعلم قائمة على الويب، وأثره على خفض قلق الاختبارات الإلکترونية وجودة التعلم لدى طلاب کلية العلوم والآداب

الصفحة 231-290
سعيد عبد الموجود الأعصر

المساهمين

5

قبول تکنولوجيا منصات الاختبارات الإلکترونية بمادة علوم الأنسجة لدى طلاب السنة الأولى في کلية الطب البيطرى بجامعة جنوب الوادي : دراسة حالة على نماذج جوجل

الصفحة 1-10
ياسر عبدالجليل أحمد؛ أکرم فتحى مصطفى
6

معايير تطوير المقررات الإلکترونية لأطفال ما قبل المدرسة Preschool ورياض الأطفال Kindergarten وتقديمها عن بُعد من خلال الروضة الافتراضية

الصفحة 11-40
عبدالرحمن أحمد سالم سالم حميد