ايمان زکى موسي محمد الشريف. " أثر التفاعل بين نمط تصميم الأنشطة (الموجه/ الحر) ومستوى الطموح الأکاديمي (مرتفع/ منخفض) في بيئة تدريب إلکترونية على تنمية الکفاءات الرقمية والتفاعل الإلکتروني لدى طلاب البرامج الخاصة بکلية التربية". المجلة العلمية المحکمة للجمعية المصرية للکمبيوتر التعليمي, 9, 1, 2021, 99-230. doi: 10.21608/eaec.2021.64896.1045